都会が教育の先進地と考えるのは、今や昔の話です。
目まぐるしく変わる世の中と、自ら生み出す力や共感力が求められる中で
従来の日本の教育とは違った学びの場を求めて
地方に生活の拠点を移すという選択肢に注目が集まっています。

今回の楽園信州移住セミナーは、長野県の教育環境が気に入って移住した2人のお話と
日本初のイエナプランスクール大日向小学校設立（2019年）に従事し、現在は長野県教育委員でもある中川綾さんのスペシャルトークを中心に、教育に力を入れている８つの地域＆市町村が登場します。

#山村留学 #信州やまほいく #信州型自然保育 #探究学習 #ICT教育 #教育移住 #子育て支援 など気になる長野県の教育事情の実際を根掘り葉掘り聞く絶好の機会です。
「今すぐに移住というわけではないけども関心がある」という方のご予約も大歓迎です。

プログラム
●ゲスト教育移住体験者2名（藤井さん・野老さん）へのインタビュー（20分）
・移住前の教育で違和感があったところ
・移住前と移住後の教育との違い、意外な発見（いいところ・イマイチなところ）
・子どもたちの転校後の様子
・給食や学校生活、保護者の学校へのかかわり方、地域とのかかわり方
・クラブ活動や習い事、おけいこなど
●スペシャルインタビュー（30分）
・長野県教育委員 中川綾さん
●参加市町村（団体）のPR（各5分）
木曽広域連合（今回参加上松町、南木曽町、木曽町、木祖村、王滝村、大桑村）、伊那市、大町市、佐久穂町、喬木村、下條村、阿智村、平谷村、（公社）長野県宅地建物取引業協会
●個別相談会（希望者のみ）

ゲスト紹介

中川 綾さん　長野県教育委員、株式会社アソビジ代表取締役
元中学高校教諭（保健体育）。
日本初のイエナプランスクール大日向小学校 （2019年）大日向中学校（2022年）が長野県佐久穂町に設立され、そのプロジェクトに従事。
普通科・定時制・通信制高校、公立小中学校、特別支援学校、などでの教員経験あり。
アメリカ・オランダなどを視察・滞在して学んだ、Project BasedLearningやイエナプラン教育などの経験型自立学習プログラムを日本で研究実践し、『具体的なアイデアと考え方』で支援・促進する。また、株式会社アソビジでは「大人が楽しんでいれば、子どもも楽しく生きることができる」という想いのもと、教育機関・企業・行政の大人に向けて、アソビを通したチームビルディング研修やワークショップ等を行うする。
2021年10月より長野県教育委員に就任。　
著書：「あたらしいしょうがっこうのつくりかた」
共著：「みんなのきょうしつ」（学事出版） 

移住体験者
藤井 香織さん
北海道出身。都内でエンジニアとして働いていたが、2021年4月に家族4人（中3、小1）で伊那市へ移住。
そもそも自分自身、自然のそばで生活したい気持ちがあり移住を検討しはじめた。加えて、都会での選択肢の多すぎる子育てに慢性的に不満や不安を抱えていたところ、伊那市の小学校を知る。学習の習慣を身につけるための仕組みが整っている。（中学校の連絡ノート、小学校の家庭での学習や活動にやる気を出しやすい仕掛け＝手伝い・読書カードなど）ことに感動。小規模の伊那西小を選び、学区内に転居。
「中学生の娘は横浜から引っ越すのを大反対したけれど、伊那に来てみると、ともだちや先生の優しさに触れ、しだいに心を開いていきました。」

移住体験者
野老 忍（ところ しのぶ）さん
2020年コロナ禍、家族5人で長野県大町市に移住。子どもは現在小6、小2、年中。もともと、子どもたちが自然と触れ合える環境を大切にしたいと考えて移住を検討。
『信州やまほいく』という信州型自然保育認定制度を知り、長野県への移住を決めた。小学校でも、畑で野菜を育てたりスキー教室があると聞いたことも大町市への移住の大きなきっかけになった。
「家からすぐにスキー場、湖でのキャンプ、SUP、川あそび、眺めのいい山に出かけられるのが何よりもいい環境。学校、保育園で畑や稲作を経験できるのもすばらしく、冬は雪遊びも子どもたちは楽しそうです。学校は、クラスの人数も東京のときよりも10人ほど少なく、先生との距離が近く感じられる印象です」